Dès le plus jeune âge, des indices peuvent alerter les parents : le bébé est très éveillé, marche à 1 an, parle très bien à 2 ans et apprend à lire seul, souvent par intuition, avant le CP.

L'enfant est capable de résoudre des problèmes avec son propre mode de réflexion, il pose très tôt des questions, a une excellente mémoire et un vocabulaire très riche.

Il recherche des copains plus âgés et la conversation des adultes.

Il se lasse rapidement quand la routine s'installe.

Des tests de quotient intellectuel (Qi) permettent de mesurer la capacité et le développement du mental de l'enfant.

Ils devront être réalisés par un psychologue ou un pédopsychiatre.

Il existe aussi d'autres tests, ceux de Raven, qui font appel à la faculté de raisonnement.

Un enfant peut être testé dès 2 ans. Il est considéré comme précoce quand ses résultats atteignent 130 ou plus (2 à 3 % des enfants).

Un enfant sur 100 aura 140 de QI et un sur 1 million, 180.

Le QI moyen en France se situe entre 90 et 110, la limite de l'arriération mentale étant de 70.

Les tests sont souvent critiqués car ils ont un caractère réducteur.

Il est en effet difficile de prendre en compte les multiples facettes de l'intelligence.

La mesure du QI par les tests n'est donc pas parfaite mais c'est un indicateur, et il est important de diagnostiquer la précocité d'un enfant pour pouvoir l'aider avant les difficultés.

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